原本担忧疫情会干扰论文答辩，事实上面对互联网屏幕答辩，反而不紧张。感谢学校云答辩的探索改革，即便疫情也没办法阻挡毕业的节奏!从3月开始，南京航空航天大学2025届硕士研究生线上答辩拉开帷幕。其他省内高校也纷纷通过线上方法，拓展研究生毕业论文答辩或预答辩，以帮助毕业生顺利完成学业。

江苏是研究生教育大省，全省现有研究生21.5万人，总数位居全国第二。截至4月25日，我省高校有4653名研究生申请春天毕业，并完成学位论文答辩。其中，4618名研究生使用在线论文答辩方法，4573名研究生按期获得学位。

在线教学不搞一刀切

在线教学不是一个新生事物,但推进高校大规模拓展研究生在线教学是一个新挑战。直播、录播、慕课、视频会议、在线研讨我省各高校使用多种在线教育平台和互联网媒体技术，为研究生云学习提供讲课、辅导、答疑，有序推行研究生线上教育教学活动，达成了停课不停教，停课不停学，停课不停研。

为确保研究生在线教学方法不走样、内容不缩水、水平不减少，2月18日，我省印发《关于做好研究生在线教学组织工作的指导建议》，明确各研究生培养单位根据学校好管理、教师好操作、学生好完成的原则，建好研究生在线教学平台，分类有序推行，不搞一刀切。

《建议》需要各研究生培养单位对确实没办法使用在线教学的课程，可视状况延期开课；对在指定平台拓展线上教学困难较大的教师，可借助QQ群、微信群等组织教学和辅导；对居家学习条件受限的少数研究生，做好个性化帮助和指导；对因疫情不可以按时返校的同学，灵活拓展学分修读，保证每一个学生都不落下。

南京大学结合疫情和校情，因课施教，坚决防止一刀切，做到一院（系）一策略、一课一策。鉴于部分研究生处于世界各地，该校克服时差困扰，优化课程时间安排。同时，加强对疫情重点区域研究生的帮扶力度，准时知道贫困区域研究生的学习情况和心理状况，确保每一名研究生不掉队。

8万余人次参与在线学习

我省现有研究生培养高校31所，其中有30所高校拓展在线教学。徐州医科大学因本学期只有两门实验课，故开学后集中讲课。截至4月底，全省高校累计开设研究生在线教学课程6738门，在线讲课教师6156人次，参与在线学习的研究生8.14万人次，基本做到能开尽开，应学尽学。

从早上8点第一节课到晚上第十二节课结束，南京邮电大学各课程的导师和研究生们相约在电脑、手机屏幕前，通过弹幕、在线研讨、讨论区留言等方法互动交流。自上线以来，全校研究生课程线上开课302门，在线听课研究生1.3万人次，课程平均到课率达98.23%。

省教育厅副厅长洪流介绍，我省高校拓展研究生在线教学贯彻五个重视。除重视分类推行，不搞一刀切外，还重视平台选择，使用在线教学技术平台+社交平台的方法推行在线教学，鼓励高校各显神通，发挥各自特点优势。同时，重视教师培训，重视内容安排，重视水平保障，开启云监工模式，打造在线教学课程水平评价、监督与保障机制。

多举措保证研究生顺利答辩

97.3%的学生认可老师线上教学的筹备工作，92%的学生对线上教学的互联网情况感到认可，93.2%的学生对线上教学的师生互动状况感到认可；88.6%的学生觉得可以有效完成既定学习任务，其中40.6%的学生觉得线上教学的学习成效比传统模式更优化省教育厅日前对3000余名研究生拓展的互联网问卷调查数据显示，有关高校均高度看重研究生在线教学，所有课程及资源均免费开放，未收到任何投诉，在线教学成效总体得到认同。

除此之外，省教育厅对我省高校在境外的2193名研究生进行了调查。大家将继续指导高校研究生教育管理部门做好境外研究生的信息采集和关心工作，依据实质状况对境外研究生进行云指导。省教育厅研究生教育处处长杨树兵表示。

疫情对毕业研究生特别是春天学期毕业研究生的影响尤为紧急，论文答辩如何进行、学位授与怎么样拓展？洪流介绍，今年夏天毕业的研究生5.2万人，其中博士0.4万人、硕士4.8万人。在坚持学位授与水平的首要条件下，为保证这类研究生顺利完成论文写作和答辩工作，有关高校纷纷颁布手段，具体包含积极开放文献资源，为研究生完成学位论文提供支持。对没有完成学位论文写作的学生，明确可延后提交论文、延后论文答辩、延后申请学位（一般低于半年）。分多批次对论文进行盲审，增加学位评定委员会会议次数，保证论文随交随送，灵活答辩形式，学位分批授与。